Generación A2021 - J2023
| Estudiantes | Título de la tesis | Director (es) | Fecha de titulación |
| Benoni Pichardo Molina | Comprensión de tablas de frecuencia en el nivel básico. |
M.C. Elika S. Maldonado Mejía M.C. Elizabeth Solís Alonso |
En proceso |
| Carlos Ortiz Gálvez | Actividades que promueven el cambio de compresión matemática desde manipulativos visuales. | M.C. Maribel Vicario Mejía | En proceso |
| Christopher Morales Martínez | Emociones y razonamiento covariacional: un estudio de replicación. |
Dra. María S. García González Dr. Cristian Nava Guzmán |
24/11/2023 |
| Elisa Martínez Azoños | Intervención docente para favorecer el aprendizaje de la graficación de funciones en estudiantes de bachillerato. | Dr. Gerardo Salgado Beltrán | En proceso |
| Erik Eduardo Dorantes Morales | Diseño de una intervención docente para la enseñanza del concepto de derivada desde las conexiones matemáticas. | Dr. Javier García García | En proceso |
| Fátima Hernández Basilio | Propuesta de enseñanza sobre el concepto de pendiente mediante la retroalimentación. | Dr. Antonio Zavaleta Bautista | En proceso |
| José Ángel García Balanzar | Experimento de enseñanza: desarrollo de los niveles de covariacion a través de la función seno y coseno. | Dr. Gustavo Martínez Sierra | En proceso |
| Lucy Carolina Bueno Zabala | Los registros de representación semiótica de la pendiente evocados por estudiantes de bachillerato y su integración como un referente para favorecer su aprendizaje. |
Dr. Gerardo Salgado Beltrán Dr. Javier García García |
19/07/2023 |