Gestión del aprendizaje de la matemática.

Incide en el mejoramiento del proceso de enseñanza-aprendizaje de la matemática tomando como objeto de estudio la gestión del aprendizaje. Estudia los procesos de enseñanza y aprendizaje de la matemática, fortalezas, debilidades y necesidades para generar una propuesta metodológica que pueda enriquecer los procesos de formación docente y de autoformación. Asimismo se considera la problematización de la intervención docente en la educación en matemática, como un desafío que, desde esta disciplina, debe reflejarse en el mejoramiento del proceso de enseñanza-aprendizaje de la matemática en los diferentes niveles educativos. Enfatiza en aspectos relacionados con la planificación, ejecución y evaluación de metodologías ad hoc para gestionar el aprendizaje de la matemática adecuadamente, es decir, busca métodos, técnicas y estrategias de intervención en el aula que mejoren la enseñanza y favorezcan el aprendizaje de la matemática.